Cilji

Našo vizijo bomo uresničevali s temeljnimi cilji predšolske vzgoje, ki so opredeljeni v 4. členu Zakona o vrtcih in s cilji Kurikula za vrtce.

Cilji predšolske vzgoje so:

• razvijanje sposobnosti razumevanja in sprejemanja sebe in drugih;

• razvijanje sposobnosti za dogovarjanje, upoštevanje različnosti in sodelovanja v skupinah;

• razvijanje sposobnosti prepoznavanja čustev in spodbujanje čustvenega doživljanja in izražanja;

• negovanje radovednosti, raziskovalnega duha, domišlije in intuicije ter razvijanja neodvisnega mišljenja;

• spodbujanje razvoja za učinkovito in ustvarjalno uporabo govora, kasneje pa tudi branja in pisanja;

• spodbujanje umetniškega doživljanja in izražanja;

• spodbujanje gibalnih sposobnosti in spretnosti;

• posredovanje zanj različnih področij znanosti in iz vsakodnevnega življenja;

• razvijanje samostojnosti pri higijenskih navadah in pri skrbi za zdravje.

Cilji Kurikula za vrtce so:

• bolj odprt in fleksibilen kurikulum v različnih programih za predšolske otroke,

• pestrejša in raznovrstnejša ponudba na vseh področjih dejavnosti predšolske vzgoje v vrtcih,

• bolj uravnotežena ponudba različnih področij in dejavnosti predšolske vzgoje v vrtcih, ki hkrati ne onemogoča poglobljenosti na določenih področjih,

• večje omogočanje individualnosti, drugačnosti in izbire v nasprotju s skupinsko rutino,

• oblikovanje pogojev za večje izražanje in ozaveščanje skupinskih razlik (nediskriminatornost glede na spol, socialno in kulturno poreklo, svetovni nazor, narodo pripadnost, telesno in duševno konstitucijo),

• večje upoštevanje in spoštovanje zasebnosti ter intimnosti otrok,

• dvig kakovosti medosebnih interakcij med otroki ter med otroki in odraslimi v vrtcu,

• rekonceptualizacija in reorganizacija časa v vrtcu,

• rekonceptualizacija in reorganizacija prostora in opreme v vrtcu,

• večja avtonomnost in strokovna odgovornost vrtcev in njihovih strokovnih delavcev,

• povečanje vloge evalvacije (kritičnega vrednostenja) pri načrtovanju življenja in dela v vrtcu,

• izboljšanje informiranja in sodelovanja s starši.

Načela:

• načelo demokratičnosti in pluralizma;

• načelo odprtosti kurikula, avtonomnosti ter strokovne odgovornosti vrtca in strokovnih delavcev v vrtcu;

• načelo enakih možnosti, upoštevanje različnosti med otroki ter načelo multikulturalizma;

• načelo omogočanje izbire in drugačnosti;

• načelo spoštovanja zasebnosti in intimnosti;

• načelo uravnoteženosti;

• načelo strokovne utemeljenosti kurikula;

• načelo pogojev za uvedbo novega kurikula;

• načelo horizontalne povezanosti;

• načelo vertikalne povezanosti oz. kontinuitete;

• načelo sodelovanja s starši;

• načelo sodelovanje z okoljem;

• načelo timskega načrtovanja in izvajanja predšolske vzgoje ter strokovnega spopolnjevanja;

• načelo kritičnega vrednotenja (evalvacije);

• načelo razvojno-procesnega pristopa;

• aktivnega učenja in zagotavljanje možnosti verbalizacije in drugih načinov izražanja.